Tett samarbeid om ny skole

Fra taket på det nye skolebygget er det utsikt til Barcode, Munch-museet, Operaen og Oslofjorden. I motsatt retning ser man Gamlebyen og Ekeberg. Tomten ligger sentralt i et av de mest attraktive områdene i Oslo. 

Bygget blir på tre etasjer pluss kjeller og får et areal på 15 250 kvadratmeter. Prosjektet omfatter også flerbrukshall med tre gymsaler, dansesal, spesialutstyrte arealer og utomhusarealer med et tak som ifølge prosjekteringsleder Mohsen Shafighi blir en av Norges råeste lekeplasser. I tillegg skal det etableres en landbase for Sjøskolen med plass til 60 elever.

AF Bygg Oslo bygger skolen for Oslobygg KF. Taket og utomhusarealene vil være åpent for publikum utenom skoletiden. Her blir det også offentlig toalett. 

Jon Erik Niedzwiedzki er AF Bygg Oslos prosjektleder. Han beskriver prosjektet som komplekst, og nært samarbeid med leverandører og byggherre har vært en bevisst strategi helt fra starten av prosjektet. 

– Da vi valgte de tekniske leverandørene, var utsiktene til godt samarbeid avgjørende, forteller prosjektlederen.  

– Vi ønsket å komme raskest mulig i mål og samtidig ta ned risikoen. På de tekniske leverandørene valgte vi ingen på grunn av pris, men på grunn av forventet samarbeid. Det samme gjelder leverandørene på grunnarbeid, både på pel og spunt, de som har levert plasstøpte betongarbeider de som leverer gravearbeidene. Ingen av dem var egentlig best på pris. Det gikk på gjennomføringsevne og de som vi hadde tro på ville gjennomføre prosjektet på en god måte, forteller Niedzwiedzki.  

Han legger til at prisene selvsagt var konkurransedyktige, men at det ikke var avgjørende i den samlede vurderingen. 

Et godt og tillitsfullt samarbeid med byggherre har også høy prioritet. Mange av AF Bygg Oslos folk var involvert i Furuset Hageby, hvor Oslobygg KF var byggherre. Erfaringen fra Furuset Hageby tok de med seg da skolen i Bjørvika skulle bygges. 

– Med store organisasjoner, høy kompleksitet og et omfattende anbudsgrunnlag kan det bli konflikter. Derfor satte vi oss ned og gikk gjennom hvordan vi skal jobbe sammen, hvordan skal vi gjøre hverandre gode. Det tok vi første uka og satte standarden av hva vi forventer av hverandre. Det har vi klart å dra med oss videre i prosjektet og har fått til et veldig bra samarbeid, sier Niedzwiedzki.  

Samme opplevelse har Tore Dahl, prosjektleder for Oslobygg KF. 

– Vi har noen uenigheter, men løser det underveis samtidig som vi greier å beholde en god tone. Det er veldig viktig å kunne le litt og fungere godt sammen. Vi har det hyggelig på jobb, sier Dahl.

Tidlig i juni var det stor aktivitet i prosjektet, med mange parallelle aktiviteter. Under gulvet i første etasje ble det jobbet med tekniske installasjoner. På grunn av byggets utforming var det nødvendig å etablere et teknisk sjikt under gulvet for montering av ventilasjonskanaler, rør og tekniske føringer. Samtidig ble det jobbet med yttervegger og innvendige vegger.  

Å sette i gang med et stort byggeprosjekt innerst på Sørengautstikkeren har ført med seg noen utfordringer. I området der den nye skolen bygges, lå deler av Oslo havn i middelalderen. Derfor var det nødvendig å gjøre omfattende arkeologiske undersøkelser da tomta ble gravd ut. 

Mer enn tusen gjenstander ble funnet på tomta som en gang var havbunn. Dette er lærfunn som sko, slirer og vesker, samt treboller og andre små tregjenstander som låsepinner. Dette er trolig gjenstander som er fraktet ned med Alnaelva. 

Et annet sentralt hensyn i prosjektet er nærheten til Operatunnelen, som ligger tett inntil byggetomten. Tunnelen er direktefundamentert på løsmasser, og det betyr at endringer i grunnforholdene kan påvirke tunnelen. Derfor har prosjektet fra tidlig fase jobbet tett med Statens vegvesen og geotekniske rådgivere for å sikre at arbeidene gjennomføres kontrollert. 

– Vi skal bore ned rundt 270–280 stålkjernepeler til fjell, og enkelte av arbeidene skjer helt inntil Operatunnelen. Når man arbeider så tett på en viktig konstruksjon under bakken, må man ha full kontroll på både metode, rekkefølge, målinger og beredskap for tiltak, sier prosjektleder Jon Erik Niedzwiedzki. 

For å ivareta dette er det etablert et omfattende måle- og oppfølgingsprogram. Prosjektet overvåker blant annet poretrykk i grunnen, setninger i dybden og bevegelser i selve tunnelen. Målingene følges opp løpende og gjennomgås i faste møter mellom AF Gruppen, Oslobygg, geotekniske rådgivere, utførende entreprenør og Statens vegvesen. 

Arbeidene er også planlagt med særskilte tiltak for å redusere risikoen. Pelene installeres i en kontrollert rekkefølge, og det er etablert egne prosedyrer for boring, vanntapsmålinger, midlertidig tetting, injeksjon og dokumentasjon. For pelene nærmest tunnelen benyttes det i tillegg metodevalg som er tilpasset de sårbare grunnforholdene. 

– Det krevende med slike arbeider er at mye av risikoen ligger under bakken, der vi ikke kan se direkte hva som skjer. Derfor er gode målinger, tydelige prosedyrer og tett samarbeid med Statens vegvesen helt avgjørende. Det gjør at vi kan følge utviklingen fortløpende og iverksette tiltak dersom målingene skulle vise behov for det, sier Niedzwiedzki.  

Skolen skal være klar for skolestart høsten 2028.